孩子排擠歧视東南亞學生该如何教导

  孩子排擠歧视東南亞學生该如何教导 

孩子排擠歧視東南亞學生，卻願對歐美學生示好，「種族歧視不是與生俱來的， 是被教導的」

在我的童年裡族群的偏見其實很嚴重， 大概是中年級時候， 身為原住民的我走在校園裡， 就會被經過身邊、可完全不認識的同學隨口辱罵。

他是外國人啊！不然你去越南當外國學生看看！

我們學校在市區，

每一年都有幾位外籍生因為父母的工作在这讀小學。

這些金髮碧眼的西方小孩，

或是皮膚白皙眼睛細長的學生雖然成績不一定拔尖，

中文有時不那麼流利，

可都不影響他們在學校或在班上的人氣。

後來學校慢慢增加了從東南亞來这定居、就學的小孩，

可他們的學習不利卻影響了其他人對他們的看法，

也讓他們的人際圈發展得不是很順利。

 

這一天，

幾個小孩圍在一起玩，

越南小孩想要跟大家同樂，

可其中一個男孩來向我告狀說越南小孩一直站在旁邊看，

叫他走開他都不走。

我問說：

「他站在旁邊有干擾你們嗎？」

男孩沒說話。

我說：

「如果是因為遊戲人數的限制他不能參加，讓他在旁邊看又有什麼關係。」

可幾個小孩似乎不太情願。

我變得有點嚴厲的對這群小孩說：「如果今天他是從美國來的，

你們就會和他一起玩了嗎？」

其實不止這一次，

之前我也對不同的學生群出現同樣的態度上說過重話。

「如果不討論國籍，這些同學就是『外國人』。為什麼美國籍的同學中文不好、數學不好，

你們很願意幫他們的忙，可越南同學中文不好、數學不好你們就會排擠他們。

你們知道在台灣當一個外國籍學生有多不容易嗎？在家裡說的是自己國家的語言，到學校要跟大家說中文，還要用他們不熟悉的中文上國語、學算術，每一週還要學英文、台灣本土語，我覺得他們超厲害的，一個小孩竟然會四種以上的語言，還要跟你們一起上各種課程呢！」

聽完老師的話，

學生們轉頭再望向班上的外籍生時，

眼睛裡多了崇拜的小星星。

 

我看過一個視頻，

裡面的結語說了一段話：

「種族歧視不是與生俱來的，

那是被教導的。」

在我的童年裡族群的偏見其實很嚴重，

大概是中年級的時候，

身為原住民的我走在校園裡，

就會被經過身邊、可完全不認識的同學隨口辱罵。

可那個時代背景我可以理解，

我也把那些伴隨成長、

還時有接收到的種族偏見當成激勵自己更努力的動力。

可到了我兒子應該不會有這種情形的世代裡，

他在小五那一年問我：「媽，為什麼同學要對我說『你原住民啦！』？」

他很難理解為什麼同學的口氣裡把「原住民」三個字當成罵人的用法，

而他一直都很喜歡自己有著原住民的身份，

喜歡在寒暑假時有一座屬於自己的山林可以過著和城市不同的生活。

當我們用各種交通方式打破國際、族群的藩籬時，

我們應該開心生活的多元性、多樣性更加精彩了生命，

有了各種不同族群的朋友，

也加添了四海之內皆兄弟（姐妹）的親切感。

每次講到族群問題，

我最後都會這樣告訴孩子們：

「哇！老天，這真是太酷了！老師是原住民，你們就不用開很遠的車到九族文化村買門票，還可以辦一場『握手簽名會』喔！（學生突然覺得老師好『珍貴』喔！  ）現在還有外國同學在我們班唸書，我們一定要把握和這些外國同學做好朋友的機會，因為等我們長大，想到越南，就有個當地的老朋友可以介紹必玩必吃必買的重點，我們真是太幸運了，不是嗎？」

打鐘後，

看著孩子們下課後開心的玩成一團，

這不就是個最好的「國際學校」嗎？

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